党的二十大报告提出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”,为终身学习体系的建设指明了方向——不仅要实现“有学上”,更要追求“学得好、学得便、学得久”,最终形成“全民好学、终身向学”的文化风尚。 高职院校凭借其“产教融合基因”与“区域服务属性”,具有打通终身学习体系“最后一公里”的独特优势:既是连接“学历教育与职业培训”的桥梁,也是贯通“校园学习与社会学习”的枢纽,更是“服务全龄段、全职业周期学习需求”的核心载体。因此,如何以高职院校为支点,撬动终身学习体系的系统性变革,让学习资源“沉下去...